Curso introductorio sobre la Brecha Digital Rural en el que exploraremos los factores condicionantes, causas y consecuencias de la Brecha Digital Rural
Este será un curso meramente exploratorio e inicial, dirigido a profesionales del mundo de la educación, de un nivel A1 dentro del Marco DigCompEdu. Se tratarán todas las temáticas desde una perspectiva teórica.
Para hacer este curso es necesario poseer competencias digitales básicas y acceso a algún dispositivo digital e internet desde el que poder visualizar los contenidos del curso
Además, es necesario haber realizado previamente los siguientes cursos, previos a este:
Competencia 5.1 Accesibilidad e inclusión - A1 (1.1 Introducción a la Brecha Digital y la Accesibilidad Digital)
Competencia 5.1 Accesibilidad e inclusión - A1 (1.2 Brecha Digital Internacional y Lingüística)
1. Presentación
2. Características del territorio rural
2.1. Actividad económica
2.2. Pautas de comportamiento
2.3. Geografía y orografía
2.4. Precios
2.5. Infraestructuras
3. Relación con otras brechas
4. Consecuencias
5. Factores asociados
5.1. Servicios
5.2. Actividad económica
5.3. Factores sociocomunitarios
5.1.A1.1. Conoce el funcionamiento de los recursos tecnológicos existentes en el ámbito educativo para facilitar la accesibilidad universal y el modo de integrar su uso en la práctica educativa.
5.1.A1.2. Comprende los efectos positivos y negativos a la hora de incluir las tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje.
Técnica de Apoyo a la Investigación dentro de los proyectos "Prodigital" y "DigCompEdu" en la Universitat de València con un Grado Universitario en Pedagogía por la Universitat de València y un Máster de Género y Políticas de Igualdad realizado en la misma universidad
Técnica de Apoyo a la Investigación dentro de los proyectos "Prodigital" y "DigCompEdu" en la Universitat de València con un Grado Universitario como Maestra de Educación Primaria Especializada en Tecnologías de la Información y la Comunicación y un Máster de Investigación en Didácticas Específicas en el que ha elaborado un proyecto de investigación acerca de los "edutubers"
Técnico de Apoyo a la Investigación dentro de los proyectos "Prodigital" y "DigCompEdu" en la Universitat de València con un Grado Universitario en Pedagogía por la Universitat de València y un Máster de Gestión de la Opinión Pública
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